另外，他讲解的内容也是有难度的。
普通的学生根本听不懂，最少也需要数学系大三、大四的水平，才能勉强听懂一点，想全部听懂，最低也要数学博士或优秀的研究生。
本科级的学生，来听课的意义并不大。
所以最后就选择了大教室里。
教室的座位全部被占满，过道和后排还挤了人，有的干脆自己拿个凳子坐下听。
来听课的大部分都是数学系的研究生、博士，还有一些是物理系、化学系的学生，剩下的则都是学校里的教授、讲师。
王浩站在讲台上，看着台下一大片人头，有些期待的点点头，他试了一下麦克风，随后开口道，“我这个课的主题是哥德巴赫猜想。”
“当然，大家都知道哥德巴赫猜想没有被证明，所以我开始的部分，就是讲解一下已有的哥德巴赫猜想相关的研究。”
“后面的讲解一些，可能解决哥德巴赫猜想问题的想法、思路。”
这句话有些出乎意料。
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